Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Ruhr-Universit t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Ver nderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische Prinzip "Zukunftsorientierung" zu einem unabdingbaren Teil des Politikunterrichts. In dieser Arbeit m chte ich herausfinden, was unter dem Begriff "Zukunftsorientierung" verstanden wird und wie dieses didaktische Prinzip im Schulunterricht umgesetzt werden kann. Zu Beginn der Arbeit wird die Frage gekl rt, welche Funktionen die Zukunftsorientierung als didaktisches Prinzip im Schulunterricht erf llt. Danach werden die Ziele und Inhalte einer zukunftsorientierten politischen Didaktik dargestellt. Anschlie end werden die didaktischen Konzepte f r zukunftsorientiertes Lernen angef hrt. Weiter wird das Konzept der "nachhaltigen Entwicklung" mit seinen Zielen und Inhaltsfeldern pr sentiert, das als Basiskonzept der Zukunftsorientierung fungiert. F r die Organisation des zukunftsorientierten Politikunterrichts werden m gliche Beispiele der Methoden vorgeschlagen. Um einen praktischen berblick ber die Umsetzung des Prinzips "Zukunftsorientierung" zu verschaffen, wird anschlie end ein konkretes Methodenkonzept der politischen Bildung die so genannte "Szenariotechnik" dargestellt. Weiterhin werden die m glichen Probleme und Grenzen der zukunftsorientierten Didaktik zum Vorschein gebracht. Der Schlussteil enth lt eine Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Hausarbeit.
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