Wilhelm Dilthey und ästhetische Bildung. Ein Vorbild für die heutige Kunstpädagogik?

By Ben Joy Muin

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P?dagogik - Kunstp?dagogik, Note: 1,3, Bergische Universit?t Wuppertal (Kunst), Veranstaltung: Grundfragen der Kunstp?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit geht der These nach, dass eine n?here Betrachtung der Schriften Wilhelm Diltheys der kunstp?dagogischen Forschung neue Ankn?pfungspunkte geben und so zu einer theoretischen Neuausrichtung des Faches Kunst, wie sie von vielen gefordert wird, beitragen kann. Nach einer kurzen Darstellung der Forschungs- und Quellenlage sollen hierzu die f?r diese Arbeit relevanten Gedanken Diltheys dargestellt werden, welche zum einen sein Verst?ndnis von geisteswissenschaftlicher P?dagogik wie auch sein Kunstverst?ndnis umfassen. Nach diesem ?berblick soll versucht werden, diese Gedanken mit heutigen kunstp?dagogischen Positionen in Verdingung zu setzen und darzustellen, inwieweit Dilthey f?r die heutige Kunstp?dagogik Relevanz hat. Zus?tzlich werden die Gedanken Diltheys aber auch kritisch betrachtet. Der Kunstunterricht scheint um seine Rechtfertigung als Unterrichtsfach zu k?mpfen, so wird er doch von vielen lediglich als Ablenkung oder unterhaltsames Nebenfach gesehen. Mehr noch scheint sich die Kunstp?dagogik selbst unklar zu sein ?ber die eigenen Ziele ihres Faches und wie diese umgesetzt werden sollen. So wird der Kunstunterricht in diesem Zusammenhang oftmals nur als vernachl?ssigbares Schulfach im gr? eren Schulbetrieb wahrgenommen. Es scheint aus dieser Sicht umso bemerkenswerter, dass Wilhelm Dilthey, einer der bedeutendsten deutschen Geistes- und Erziehungswissenschaftler des 19. Jahrhunderts, argumentiert, dass die ?sthetische Bildung zu der h?chsten Form der Bildung geh?re.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346526887
• ISBN13: 9783346526885
• Release Date: November 2021
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"