Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, eine Systematik von sprechaktdeterminierenden Angaben aufzustellen. Angaben zur Determinierung des intendierten Sprechakts werden an den Schulen und in den dort verwendeten Lehr- und Nachschlagewerken meist grundlegend ignoriert. Oftmals wird darin lediglich auf die Existenz von sog. Modaladverbien wie heureusement und probablement hingewiesen, die sich nicht auf das Verb, sondern auf den ganzen Satz beziehen, ganz im Gegensatz zu den Angaben, mit denen sich ein bestimmter Sachverhalt n her charakterisieren l sst, wie z. B: Angaben des Ortes, der Zeit, der Art und Weise oder der Menge, die in den meisten Schulb chern ausf hrlicher behandelt werden.
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