La escritura como proceso de pensamiento, imaginaci n y acci n; es un tejido constante. Este texto recoge escritura en tejidos para una urdimbre que recorre la atenci n educativa, los grupos poblacionales con necesidad educativa especial y construye lectura en proyectos educativos que aproximan la inclusi n en perspectiva intercultural.Este engranaje propuesto, en una combinaci n teor tica especial, que complementa las profundas reflexiones de los autores en perspectiva ontol gica a priori, funda experiencia educativa y se sustenta en la discapacidad, la ciudadan a, la cultura, las pol ticas y la innovaci n social para un manejo sistem tico del conocimiento, la informaci n y la acci n educativo-pedag gica.
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