Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1,7, Technische Universit?t Dresden (Institut f?r Philosopie), Veranstaltung: Konspirative Narrative, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Einf?hrung in ein interdisziplin?res Forschungsthema, sowie eine Auseinandersetzung mit dem m?glichen Umgang im Bildungskontext. In der folgenden Arbeit soll ein theoretischer Rahmen samt Konsequenzen von konspirativen Narrativen gelegt werden, ehe erl?utert wird in welcher Form und von welchem Akteur konspirative Narrative im schulischen Kontext ausgehen k?nnen. Darauffolgend wird noch der Umgang mit eben diesen erl?utert, wobei ein anwendungsbezogenes Unterrichtsbeispiel eingebaut wird.
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