Die Universit?t muss eine hohe Qualit?t des lebenslangen Lernens f?r ihre Fachkr?fte erreichen und sie darauf vorbereiten, effizient und effektiv zu handeln, sowohl in ihrer Funktion als B?rger als auch in ihrer beruflichen T?tigkeit. Zur Entwicklung der Forschung wurden auf theoretischer Ebene folgende Methoden angewandt: historisch-logisch, induktiv-deduktiv, analytisch-synthetisch und funktional-strukturell-systemisch; auf empirischer Ebene: Beobachtung,...