Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 2,0, Universit?t Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Vielzahl von Sch?lern erlebt das Zeugnis durchweg als eine mit der Schule unl?sbar verkn?pfte Notwendigkeit. Mit zunehmender Reife erwacht zwar eine gewisse Kritik und setzt eine wachsende Distanzierung von der Fremdbeurteilung ein, doch bleibt der Sch?ler letztlich an die im Schulzeugnis ausgesprochenen Wertungen...