La novit scientifica della ricerca sulla valutazione dell'apprendimento in Matematica III basata sulla riflessione metacognitiva nell'istruzione secondaria superiore risiede nella necessit di migliorare le pratiche di valutazione nell'istruzione, specialmente nell'area della matematica. Questo sviluppo si basa sul riconoscimento che la valutazione dell'apprendimento uno strumento chiave per il miglioramento della qualit dell'istruzione e che...