Este estudo de caso foi realizado com o objetivo de investigar a rela o entre as estrat gias utilizadas pelos alunos de EFL no processo de escrita e a sua profici ncia na escrita, em duas fases. Na fase preliminar, a inten o era obter as estrat gias de escrita dos alunos, utilizando a t cnica "pensar em voz alta". Para tal, foi pedido a cinco alunos de mestrado em TEFL que escrevessem uma composi o, reflectindo em voz alta tudo o que se passava...