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Paperback Unterschiedlichste Formen der Sprachförderung - Unter welchen Bedingungen kann Sprachförderung erforderlich sein? [German] Book

ISBN: 3656373604

ISBN13: 9783656373605

Unterschiedlichste Formen der Sprachförderung - Unter welchen Bedingungen kann Sprachförderung erforderlich sein?

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 9, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main (Institut f r Psycholinguistik und Didaktik der deutschen Sprache), Veranstaltung: Sprachstandsdiagnose und Sprachf rderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff Sprachf rderung ruft in der Regel ein sehr klassisches Bild der Sprachf rderung hervor. Meist umfasst es die F rderung in den Kindergarten- und Vorschuljahren. Eventuell l sst sich dies noch auf die Grundschulzeit ausdehnen. Diese Vorstellung ist in der Regel die erste Assoziation mit dem Begriff "Sprachf rderung". Die wenigsten denken bei "Sprachf rderung" an Sch ler der Sekundarstufe geschweige denn an Erwachsene. Auch die F rderung in Krankheitsf llen wird zun chst wenig ber cksichtigt. Die vorliegende Arbeit m chte deshalb das breit gef cherte Gebiet der Sprachf rderung und Sprachtherapie n her beschreiben und den Blickwinkel f r Au enstehende ffnen im Hinblick auf die Fragestellung: Unter welchen Bedingungen kann Sprachf rderung erforderlich sein? Aufgrund des geringen Umfangs kann diese Arbeit lediglich einen berblick bieten und nicht alle Situationen schildern, in denen eine Sprachf rderung angebracht w re. Diese Arbeit kl rt zun chst den Unterschied der beiden Begriffe "Sprachf rderung" und "Sprachtherapie" und bietet jeweils eine Definition. Daraufhin soll der Sprachf rderbedarf bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache sowie bei Menschen mit Deutsch als Fremdsprache untersucht werden. Die spezifische Sprachentwicklungsst rung wird erkl rt und ebenfalls auf M glichkeiten der Sprachf rderung hin untersucht. Anschlie end soll ebendiese Untersuchung auf f r bestimmte Krankheitsbilder vorgenommen werden. Dazu geh ren H rsch digungen, geistige Beeintr chtigungen, das Down-Syndrom, sowie die Aphasie. Abschlie end werden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Arbeit zusammengefasst.

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