En este trabajo se sistematizan los referentes te?ricos y metodol?gicos que sustentan los criterios manejados por las investigaciones m?s actuales sobre el texto, el texto audiovisual, el lenguaje audiovisual y la comprensi?n de textos audiovisuales, a la luz del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural. En este trabajo tambi?n se exponen los resultados de una investigaci?n para desarrollar la comprensi?n de textos audiovisuales en los estudiantes del c?rculo de inter?s de cine de la secundaria b?sica "Angola Libre", de Santa Cruz del Norte (Cuba). Para ello se elabor? un sistema de actividades compuesto por tareas anteriores, simult?neas y posteriores al visionado de cinco textos audiovisuales.
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