Os jogos educativos interativos oferecem uma abordagem envolvente e divertida aprendizagem m dica. No entanto, falta conhecimento sobre a sua efic cia espec fica em situa es cl nicas, particularmente em anatomia patol gica. Este estudo tem como objetivo avaliar o impacto dos jogos educativos interativos no conhecimento e na satisfa o dos alunos. Este estudo avalia a efic cia de jogos educativos interativos em cursos de anatomia cl nica. O estudo foi realizado junto de estudantes de medicina e internos de patologia, atrav s de jogos educativos interativos. Os participantes foram avaliados atrav s de um question rio escrito. Os resultados mostram um melhor conhecimento e uma elevada satisfa o dos alunos gra as a esta abordagem inovadora. Concluindo, os jogos educativos interativos s o eficazes para melhorar a aprendizagem m dica e a satisfa o dos alunos durante as rota es cl nicas em anatomia patol gica.
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