A conce o de cadeiras de secret ria para salas de aula (tamanho nico) em muitas institui es geralmente feita sem ter em conta a antropometria. Esta situa o pode causar perturba es m sculo-esquel ticas e afetar a efic cia da aprendizagem devido ao facto de se estar sentado durante muito tempo numa posi o desconfort vel. O objetivo desta investiga o foi utilizar o conceito de ergonomia inovadora para conceber e analisar uma cadeira de secret ria para estudantes no condado de Uasin-Gishu. Os objectivos espec ficos eram: recolher dados antropom tricos de estudantes de quatro institui es terci rias seleccionadas; conceber uma cadeira de secret ria utilizando as medidas antropom tricas recolhidas e analisar a conce o da cadeira de secret ria utilizando a ferramenta de an lise ergon mica RULA. O tamanho da amostra de 382 foi determinado de acordo com Homkhiew et al. (2012). Foram recolhidos dados antropom tricos de um total de 382 estudantes de ambos os sexos de quatro institui es seleccionadas no condado de Uasin-Gishu. Os resultados mostram que o design proposto para a cadeira de secret ria deu um melhor resultado, uma vez que a pontua o final foi reduzida de 4 para 1, o que significa que as probabilidades de perturba es m sculo-esquel ticas podem ser reduzidas. Em conclus o, foi proposto um tipo de cadeira de secret ria ergonomicamente adequado para a sala de aula.
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