Transfer in Der Erwachsenbildung. Ein Zusammenspiel Von Individuellen Und Kontextuellen Faktoren

By Elena Tecchiati

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 2,0, Universit t zu K ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Ob sich ein Training oder eine Weiterbildungsma nahme als effektiv f r die TeilnehmerInnen und als Folge auch profitabel f r die Investoren erweist, ist davon abh ngig, ob das Erlernte bei der Arbeit angewendet wird, d.h. ob der Transfer in die Praxis erfolgreich gewesen ist oder nicht. Nach einer Definition des Trainingsbegriffs und der Erl uterung von Trainingsma nahmen in Organisationen folgt eine kurze Darstellung und Er rterung der zugrunde liegenden Lernprinzipien, d.h. Praktiken, die Lernen effektiv machen. Transfer ist eines davon. Drei Transfertheorien der 80er und 90er Jahre werden kurz dargestellt, um dem Leser dieser Arbeit eine theoretische Einf hrung zu verschaffen. Es folgt die Vorstellung einer neueren Theorie zu Transferleistungen, die auf der Basis einer empirischen Studie von Chiaburu und Marinova (2005) dargelegt wird. Durch die Erl uterung der Studie und die Ableitung ihrer Implikationen f r die praktische Arbeit von DozentenInnen und F hrungskr ften im Management wird evident, dass die Studie eine neue Perspektive f r gute Einsichten in die Praxis darstellt, dass aber auch das Thema Transfer weiterer tiefergehender Studien und Analysen bedarf.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656622582
• ISBN13: 9783656622581
• Release Date: March 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"