Fachbuch aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,7, Universit t M nster (Seminar f r Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Sch lervorstellungen von Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ausarbeitung hat das Ziel, die Ergebnisse der "Untersuchung zum Temporal- und Historizit tsbewusstsein von Grundsch lern" darzustellen, welche im Rahmen des Seminars "Sch lervorstellungen von Geschichte" an der Universit t M nster durchgef...