Das Buch stellt ein empirisches Modell der h?ufig vorkommenden individuellen Unterschiede bei Kindern vor, das aus einer gro angelegten Forschungsarbeit abgeleitet wurde, bei der die Wahrnehmungen von Eltern und Lehrern von Kindern in der mittleren Kindheit untersucht wurden. Es werden acht charakteristische Verhaltensmerkmale untersucht, von denen die meisten nachweislich bei S?uglingen, Kleinkindern und Kindern im Vorschulalter vorhanden sind...