Lo scopo di questo lavoro stato quello di studiare il contenuto strutturale delle qualit professionalmente significative della personalit del responsabile delle organizzazioni dei bambini. Gli autori hanno rivelato le principali direzioni della ricerca psicologica e pedagogica nella psicologia e nella pedagogia moderne, hanno considerato le questioni dell'auto-organizzazione e delle relazioni dei bambini sulla base della collaborazione con gli studenti delle universit pedagogiche sulla teoria e la pratica delle organizzazioni per bambini.Le principali disposizioni e conclusioni di questo lavoro possono servire come base teorica e pratica per un ulteriore studio delle qualit professionalmente significative della personalit in varie professioni, e possono anche aiutare psicologi professionisti, insegnanti, educatori a risolvere i problemi di miglioramento della formazione professionale dei leader dei collettivi di bambini.
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