Stratégies d'adaptation des nouveaux directeurs d'école: Survivre à la direction d'école

By Brent Bruintjies

Actuellement, tout ?ducateur de niveau 1 en Afrique du Sud peut ?tre nomm? au poste de directeur d'?cole avec seulement la qualification de base, c'est-?-dire le matricule et un dipl?me d'enseignement de trois ans (REQV 13). Conform?ment ? la loi sur l'emploi des ?ducateurs (1998), l'exp?rience minimale requise pour un poste de directeur d'?cole varie de 3 ? 7 ans selon le niveau de l'?cole (P1- 4 pour les ?coles primaires et S1 - 4 pour les ?coles secondaires). Selon ces dispositions, une qualification en gestion ou une autre forme de validation visant ? garantir que les candidats ont la capacit? de faire face aux exigences de la gestion d'une ?cole n'est pas une exigence. L'objectif de cette ?tude est d'examiner les d?fis rencontr?s et les strat?gies d'adaptation que les nouveaux gestionnaires d'?coles (directeurs d'?coles) emploient pour g?rer leurs ?tablissements. Elle aborde ?galement les d?fis et les obstacles communs auxquels sont confront?s les nouveaux directeurs d'?cole. L'?tude a ?t? men?e dans la province du Cap-Occidental en utilisant une approche qualitative de m?thode mixte pour ?tudier les questions de recherche. Apr?s la mise au point des instruments de collecte de donn?es, les donn?es ont ?t? recueillies ? l'aide de questionnaires semi-structur?s et d'entretiens.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6203378704
• ISBN13: 9786203378702
• Release Date: March 2021
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 88 Pages
• Weight: 0.31 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"