L'Universit? doit assurer une formation continue de haute qualit? ? ses professionnels, en les pr?parant ? agir de mani?re efficace et efficiente, tant dans leurs fonctions de citoyens que dans leurs performances professionnelles. Pour d?velopper la recherche, les m?thodes suivantes ont ?t? utilis?es au niveau th?orique: historique-logique, inductif-d?ductif, analytique-synth?tique et fonctionnel-structurel-syst?mique; au niveau empirique: observation,...