Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Technische Universit t Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt eine gruppendynamische St rung an einer realen Fallsituation dar und zeigt M glichkeiten p dagogischer Interventionen. Zur Analyse der reellen Fallsituation wird das erweiterte Gruppenphasenmodell von Tuckman und die Themenzentrierte Interaktion von Ruth...