Akademische Arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Ada P dagogik / Erziehung / Beratung, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universit t Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie ist der Einsatz von Stereotypen im Unterricht zu bewerten? K nnen Stereotypisierungen ein Mittel zum erfolgreichen Sprachenlernen sein? In welchem Zusammenhang stehen Stereotype mit dem Konzept des interkulturellen Lernens? Die folgende Arbeit untersucht den Umgang mit Stereotypen im Fremdsprachenunterricht am Beispiel des DaF-Lehrwerks Studio d auf dem Niveau B1. Dazu wird der Begriff des Stereotyps definiert und vom Begriff Vorurteil abgegrenzt. Auf der Grundlage der Definitionen wird diskutiert, ob und inwieweit es sinnvoll ist, diese Begrifflichkeiten voneinander zu unterscheiden. Damit einhergehend wird der Begriff Stereotyp aus lern- und sozialpsychologischer Sicht beleuchtet. Die sorgf ltige Begriffskl rung bildet die Grundlage f r die Analyse des Kurs- und bungsbuchs Studio d im Hinblick auf Stereotypenbildung.
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