Heutzutage ist das Internet eines der am besten zug nglichen Mittel zur Verbreitung von Nachrichten, und infolgedessen hat sich auch die Sprache verbreitet und globalisiert. Facebook, ein soziales Netzwerk, das geh rlosen Sch lern die M glichkeit bietet, ihre Ideen zu pr sentieren, Online-Diskussionen zu f hren und durch den Einsatz moderner digitaler Technologien effektiv beim Erlernen des Portugiesischunterrichts zusammenzuarbeiten, ist ebenfalls Teil dieses Kontextes. Diese Studie soll dazu beitragen, einige Aspekte der Dynamik der Integration von geh rlosen Sch lern durch die Nutzung von Facebook zu messen. Die Nutzung dieses sozialen Netzwerks wird als eine der M glichkeiten dargestellt, die zur digitalen Kompetenz und insbesondere zu den Lese- und Schreibpraktiken der Zielgruppe beitragen k nnen. Das spezifische Ziel bestand darin, diese Mechanismen als Verb ndete f r die P dagogen in den verschiedenen Klassenzimmern dieses Landes zu pr sentieren. In Anbetracht all dessen kann man sagen, dass die ber Facebook hergestellte Interaktion Entfernungen verk rzt, Barrieren berwindet und eine v llig neue Art der Kommunikation zwischen Internetnutzern im Cyberspace einleitet.
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