Sprechen ?ber Musik stellt eine der am h?ufigsten angewandten Methoden des Musikunterrichts dar. Dennoch ist die Forschungslage zu dieser Thematik bislang defizit?r. Somit fehlt es sowohl an einer soliden theoretischen als auch empirischen Basis f?r die Konzeptionierung eines sprachbewussten Unterrichts f?r das Fach Musik. In der vorliegenden Publikation werden auf der Basis des aktuellen Forschungsstandes und bildungspolitischer Anforderungen sprachbildende...