L'education coute de plus en plus cher ne serait-ce qu'en raison de l'allongement des etudes. En meme temps, les disparites sociales dans l'acces a l'education persistent. Il y a donc un reel besoin de reformer les systemes de financement de l'education et ce, afin d'en ameliorer a la fois l'efficacite et l'equite. Dans un premier chapitre, nous tentons d'etablir le lien entre inegalites d'opportunite, education et inegalites de resultats. Dans le chapitre 2, nous evaluons les poids relatifs du milieu socio-economique des eleves et de la qualite des etablissements qu'ils frequentent dans la determination de leurs performances scolaires. Dans le chapitre 3, nous proposons une revue critique des divers systemes de financement de l'enseignement superieur en vigueur dans les pays Europeens en tentant d'en evaluer les retombees en termes d'egalisation des opportunites d'acces. Enfin, dans le chapitre 4, nous exploitons des donnees Finlandaises afin d'examiner l'effet de ces prets comme mode de financement sur la probabilite comme sur la vitesse de certification. Nous testons egalement l'existence d'effets differencies selon le milieu social des etudiants."
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