Skript aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftsp?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Unter Lernen verstehen wir jede anhaltende Verhaltens?nderung, die durch ?bung oder Beobachtung entstanden ist. Beim Lernen sind folgende Faktoren beteiligt: Es schlie t pers?nliches Engagement ein - die ganze Person steht sowohl mit ihren Gef?hlen als auch mit ihren kognitiven Aspekten im Lernvorgang. Es ist selbst-initiiert - sogar dann, wenn der Antrieb oder der Reiz von au en herr?hrt, kommt das Gef?hl des Entdeckens, des Hinausgreifens, Ergreifens und Begreifens von innen. Es durchdringt den ganzen Menschen - es ?ndert das Verhalten, die Einstellungen, vielleicht sogar die Pers?nlichkeit des Lernenden. Menschen orientieren sich beim Lernen am "Sinn". Was f?r den Einzelnen sinnvoll - sinnhaft ist, wird leichter behalten und in die Person integriert Dieses Buch bietet eine ?bersicht ?ber das Lernen i.S. der oben genannten Definition. Ein gro er Bereich widmet sich der Problematik des Lehrens: den psychologischen Voraussetzungen, die Grundz?ge der Didaktik, Lernzieldefinition und Lernzieltaxonometrie bilden die Grundlage f?r konkrete Empfehlungen zur Gestaltung von Lehreinheiten. Eine kurze ?bersicht ?ber Pr?sentationsmittel runden das Werk ab.
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