Sensibilisierung f�r die Unterschiede zweier Kulturen in Klasse 7 anhand der Erz�hlung "Das Gold von Caxamalca" von Jakob Wassermann

By Wildis Streng

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Staatliches Seminar f?r Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) in Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: Zur Klasse 7a 2004/2005 des Otto-Hahn-Gymnasiums in Karlsruhe geh?ren 17 Jungen und 14 M?dchen. Die Situation der Kinder in ihrem entwicklungspsychologischen Stand ist, wie in diesem Alter ?blich, stark differierend. Vor allem bei den M?dchen gibt es schon weiter entwickelte Sch?ler, die Jungen sind eher noch kindlich, teils wirken sie auch k?rperlich so. Generell gilt die Klasse als zwar etwas ungest?m, doch durchaus lernwillig. Ich hatte dahingehend schon positive Erfahrungen machen k?nnen, seit Anfang des Schuljahres hatte ich die 7a in Bildender Kunst unterrichtet. Dass meine Wahl auf die 7a fiel, l?sst sich mit meinem "guten Draht" zur Klasse begr?nden, ich hatte schon in Bildender Kunst viel Spa daran gehabt, mit den Sch?lern zu arbeiten, auch war bei mir der Eindruck, dass sie mich gerne mochten, entstanden. Gute Voraussetzungen also f?r die Durchf?hrung einer Unterrichtseinheit, die ihre Probleme mit sich bringen k?nnte. "Das Gold von Caxamalca" ist das zweite literarische Werk, das in dieser Klasse behandelt wurde, relativ zu Anfang des Schuljahres wurde von der Lehrerin Frau Dambach das "Tagebuch der Anne Frank" durchgenommen. Wohl konnte ich davon ausgehen, dass die Sch?ler schon mit Lekt?re an sich vertraut waren, trotzdem war ich mir bewusst, dass sich das Verstehen des "Goldes von Caxamalca" schon aufgrund der "altert?mlichen" Formulierungen schwieriger gestalten w?rde.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638709620
• ISBN13: 9783638709620
• Release Date: November 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"