Im neuen Paradigma des Schulmanagements ist das Management, das in Bildungseinrichtungen installiert werden soll, darauf ausgerichtet, die Ergebnisse zu verbessern, die Entscheidungsprozesse zu artikulieren und die p dagogischen Praktiken grundlegend zu bereichern. Das Management wird als partizipativer und integraler Prozess konzipiert, der alle Mechanismen artikuliert, die zur Erreichung der institutionellen Ziele notwendig sind; es ist ein Management,...