Die Voraussetzungen f?r Schulbildung von M?dchen im l?ndlichen Westafrika werden hinsichtlich Sozialstatus von Frauen und Investitionsverhalten einer Subsistenzgesellschaft basierend auf qualitativen und quantitativen Daten analysiert und an einem konkreten Beispiel beleuchtet. = Bas?es sur des donn?es qualitatives et quantitatives, les conditions de scolarisation des filles en Afrique de l'ouest rural sont analys?es par rapport au statut social des...