Schriftspracherwerb bei mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern: Analyse und Förderungsansätze [German]

by Nina Schütze

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universit t Bielefeld (Fakult t f r Linguistik und Literaturwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit setzt sich mit dem Schriftspracherwerb mehrsprachiger Kinder auseinander. Dabei wird untersucht, welche Voraussetzungen f r den Schriftspracherwerb im Allgemeinen gegeben sein m ssen, um dann genauer zu analysieren, welche Besonderheiten im Schriftspracherwerb mehrsprachiger Kinder vorliegen. Zudem wird betrachtet, wie mehrsprachige Kinder im Prozess des Lesen- und Schreibenlernens im Unterricht unterst tzt werden k nnen und wie sie ihre St rken im Unterricht nutzen k nnen. Dies wird auch anhand der Methode des generativen Schreibens nach Gerlind Belke beispielhaft aufgegriffen. Im Fazit wird abschlie end betrachtet, welche Gegebenheiten auf systemischer, aber auch auf schulischer und unterrichtlicher Ebene, gegeben sein sollten, um einen erfolgreichen Schriftspracherwerb mehrsprachiger Sch lerinnen und Sch ler zu beg nstigen und wie die Ressource der Mehrsprachigkeit f r die Kinder nutzbar gemacht werden kann.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668778248
• ISBN13: 9783668778245
• Release Date: September 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"