Der Lehr- und Lernprozess des Rechnens in der 5. Klasse ist ein vorrangiges Ziel im Grundschulunterricht, in der p dagogischen Praxis zeigt sich jedoch, dass die Sch ler bei zahlreichen Gelegenheiten Defizite bei der Entwicklung dieser mathematischen Komponente aufweisen. Aufgrund der festgestellten Schwierigkeiten wurde die vorliegende Arbeit initiiert, die ein System von bungen f r Sch ler der 5. Die Forschung st tzte sich auf theoretische Methoden...