Psychoanalytische Padagogik. Eine Neue Basis Fur Den Umgang Mit Verhaltensauffalligen Kindern in Den Grundschulen in Bremen

By Maria-Margareta Weitzig

Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: sehr gut, Universit t Bremen (FB Gesundheitswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit greift eine aktuelle Diskussion auf. Hat die PISA-Debatte f r die Ver nderung von Lern- und Lehrprozessen in Schulen sensibilisiert, so wird hier die Frage nach einer Verbesserung der Betreuung von Sch lerInnen gestellt, die nur unter grossen "Problemen" und Schwierigkeiten die Regelschule besuchen k nnen. Dabei stehen f r die Autorin weniger organisatorische oder bildungspolitische Konzepte der Verbesserung von Lehre im Vordergrund, sondern wie die konkrete p dagogische Arbeit und Beziehung der Lehrenden mit den Sch lerInnen durch eine professionelle Arbeit sinnvoll gef rdert werden kann. Die Autorin besch ftigt sich mit der Bedeutung von Konzepten psychoanalytischer P dagogik f r die Betreuung, F rderung und Erziehung verhaltensauff lliger und entwicklungsgest rter Kinder insbesonders in schulischen Arrangements. Ausgangspunkt der Betrachtung ist dabei, dass Soziale Arbeit ihren Auftrag nur ber zielgerichtetes, fachliches, reflexives und selbstreflexives Handeln erf llen kann, und dass p dagogisches Handeln nur dann erfolgreich sein kann wenn der P dagoge ber ein fundiertes Wissen ber seinen "Gegenstand," im Anwendungsfall dieser Arbeit also ber Wissen ber die Kinder, ihre Biographien und Lerngeschichten, mit denen er/sie es zu tun hat, verf gt. Ein zweiter Ausgangspunkt sind Zweifel daran, dass Schulen und andere P dagogische Institutionen ber ein solches handlungsbezogenes Wissen verf gen und zu zielorientiertem Handeln in der Lage sind. Pr misse und Setzung von Margareta Weitzig ist, dass die psychoanalytische P dagogik und psychoanalytisch gebildetes Denken eine Basis f r Verstehensprozesse bietet und zielgerichtetes "gegenstandsbezogenes" p dagogisches Handeln anzuleiten vermag. Nach der Einleitung in der die Fragestellung entfaltet und begr ndet wird, setzt sich

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638700895
• ISBN13: 9783638700894
• Release Date: July 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 80 Pages
• Weight: 0.25 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"