Professionalit?tsentwicklung vor, die neben einem ersten ?berblick zahlreiche Anschl?sse f?r weitere Forschungsvorhaben er?ffnet. Die Studie zeigt, dass den Dachorganisationen und Weiterbildungsorganisationen eine besondere Rolle in strukturierender und vermittelnder Funktion im Mehrebenen-Modell der Professionalit?tsentwicklung zukommen. Weiter konnte in der Studie herausgearbeitet werden, dass die Entwicklung von Professionalit?t als Vermittlungshandeln zwischen unterschiedlichen Handlungslogiken in heterogenen und interdisziplin?ren Arbeitskontexten zunehmend einrichtungsspezifische und ebenen-?bergreifende Perspektiven erfordert.