Professionalisierung durch Akademisierung in der Elementarpädagogik (German Edition)

By Verena Stahl

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Anf?nge der Ausbildung von Elementarp?dagogen- und P?dagoginnen reichen bis weit ins 19. Jahrhundert zur?ck. Gegenw?rtig tauchen nun vermehrt Debatten rund um die Ausbildung zu einer engagierten p?dagogischen Fachkraft auf. Ein Grund daf?r ist, dass insbesondere die fr?hkindliche Bildung eine wichtige Etappe in der Entwicklung eines Kindes darstellt. Die ver?nderten Anforderungen an das Personal in Kinderg?rten lassen das Thema der Professionalisierung in den Vordergrund r?cken. Die Professionalisierungsbed?rftigkeit des Berufes spielt in diesem Zusammenhang eine ebenfalls bedeutende Rolle. F?r angehende Kinderg?rtnerinnen und Kinderg?rtner bedeutet dies, dass es unterschiedliche M?glichkeiten gibt, um zu Professionalit?t zu gelangen. Einer dieser Zug?nge ist in dieser Arbeit von Relevanz und wird als "formales Modell" bezeichnet - die akademische beziehungsweise terti?re Ausbildung zur p?dagogischen Fachkraft. Die nachfolgende Arbeit behandelt somit die Frage, ob die Akademisierung der Elementarp?dagogik, verglichen mit der Ausbildung im Sekundarbereich, tats?chlich einen Fortschritt darstellt, wie angenommen wird. Diese Fragestellung ist relevant, da in ?sterreich ein allm?hliches Umdenken in Richtung Akademisierung der Elementarp?dagogik stattfindet. Die Ergebnisse dieser Arbeit sollen einen wichtigen Beitrag zur Aufkl?rung der m?glichen Ausbildungswege von angehenden Elementarp?dagogen beitragen. Um diese Frage zu beantworten, wird zu Beginn der Begriff "Professionalisierung" in Bezug auf die Elementarp?dagogik definiert und konkretisiert. Anschlie end wird aufgezeigt, warum Professionalisierung ein aktuelles Thema ist. Es wird Einsicht gew?hrt ?ber das formale Modell selbst, aber auch dessen Ziele. Darauf aufbauend soll gezeigt werden, wie der Kompetenzerwerb im p?dagogischen Dialog erfolgen kann. Ausgew?hl

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668786356
• ISBN13: 9783668786356
• Release Date: September 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.5" x 8.5"