Este livro apresenta um estudo de caso inovador que aborda a necessidade urgente de melhorar a coer ncia do planeamento did tico na forma o de professores de F sica, Qu mica e Matem tica para o Ensino Secund rio em Cuba. Com base numa investiga o rigorosa, oferece um diagn stico quantitativo e qualitativo aprofundado, identificando dimens es priorit rias, processos centrais e padr es de d fice transversais. Pela primeira vez, mede a dist ncia entre...