La investigaci n tuvo como objetivo develar las situaciones de comportamiento, bajo rendimiento acad mico, escasa valoraci n de s , canalizaci n inadecuada de emociones en ni os y ni as cursantes de Educaci n Primaria con situaci n de riesgo social y propiciar desde la autonom a una pedagog a de la Esperanza para la superaci n de los escollos sociales y el crecimiento humano. En este sentido, se presenta una teorizaci n pedag gica para hacerla posible...