Im Alltag stehen unterschiedliche Auslegungen der Vernunft zur Diskussion, die als strenge und nicht strenge Naturalismen bislang bem ht wurden, p dagogisches Denken und Handeln zu begr nden. Das Buch untersucht diese Ismen, die zwei kontr ren Subjektmodellen verhaftet sind und deshalb entweder zu tief in der Natur oder zu hoch bei der Freiheit ansetzen.