A l''heure actuelle, malgr son volution tr s r cente, l''informatique ducative en langue trang re propose de multiples produits, soit des didacticiels hors ligne (c d roms de langues) dont l''utilisation est possible sur un micro-ordinateur personnel, soit des programmes et services accessibles au moyen de r seaux locaux (Intranet), ou de r seaux de grande distance tel qu''Internet. L''arriv e de produits multim dias dans le domaine de la formation en langues a fait na tre excitation et curiosit , espoirs et doutes, certitudes p remptoires et proclamations catastrophistes. Effectivement, alors que certains parlent leur propos d''une r volution comparable celle op r e par l''imprimerie de Gutenberg, d''autres n''en voient qu''une simple tromperie consum riste. L''objectif de ce travail est donc de tirer au clair les caract ristiques les plus prometteuses des produits multim dias ainsi que leurs limites afin de montrer ce que ces produits apportent comme changements notables et de quels points de vue ils diff rent des autres processus d j utilis s et qui continuent tre utilis s en didactique des langues, notamment en didactique du FLE.
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