Mit Standbildern Unterrichtsschwerpunkte mitbestimmen: Themenauswahl in einer 11. Klasse zu Bernhard Schlinks Der Vorleser

By Mareike Hachemer

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,7, Studienseminar f?r Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die ?ffnung von Unterricht im Sinne von Mitbestimmungsoptionen f?r Sch?lerinnen und Sch?ler wird oft propagiert und selten konkret umgesetzt. Insbesondere eine didaktische ?ffnung ist selten; zwar k?nnen Sch?ler gelegentlich bei der Auswahl einer Lekt?re mitentscheiden, doch haben sie wesentlich weniger h?ufig die Gelegenheit mitzubestimmen, welche Aspekte eines Textes untersucht werden sollen. Nach der Lekt?re des Romans "Der Vorleser" bestimmen die Sch?ler einer 11. Klasse mit, welche Passagen f?r sie untersuchenswert sind. Arbeitsteilig entwerfen sie Standbilder und suchen herausfordernde Zitate, die Anregungen f?r die Weiterarbeit geben. An der Tafel werden die im Plenum entstehenden Fragestellungen gesammelt, sodass gemeinsam ein Unterrichtsplan f?r die folgende Literatureinheit entstehen kann.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656334374
• ISBN13: 9783656334378
• Release Date: December 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.12 lbs.
• Dimensions: 0.0" x 7.0" x 10.0"