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Paperback Mit dem System zum Terror der Macht: Die phantastischen Abenteuer eines Ritters von der traurigen Gestalt, der auszog, um Bildung zu lehren [German] Book

ISBN: 3748129815

ISBN13: 9783748129813

Mit dem System zum Terror der Macht: Die phantastischen Abenteuer eines Ritters von der traurigen Gestalt, der auszog, um Bildung zu lehren [German]

Wenn man das deutsche Schulwesen als Qualit tsprodukt anpreist, darf man die Augen nicht vor den Schattenseiten dieser Kulturinstitutionen verschlie en. Jahrzehnte der Vergangenheitsbew ltigung scheinen in vielen Betonk pfen nichts bewirkt zu haben. Dass die Ergebnisse der PISA-Studie f r die Verantwortlichen und Insider keine berraschung darstellen durfte, liegt auf der Hand. Denn man hat nur die Fakten eifrig verdr ngt. Seltsame Ereignisse lie en immer wieder erkennen, welch zweifelhafte F hrungsqualit ten manche Schuldirektoren zur Bew ltigung p dagogischer Aufgaben mitbringen. Doch die Dunkelziffer liegt weit h her. Und hier muss unweigerlich auch die Frage gestellt werden: Sind alle Schuldirektoren in Deutschland den hohen Anforderungen gewachsen, die allgemein an p dagogische F hrungskr fte gestellt werden? Die Erfahrung lehrt: in den meisten F llen nein. Produktive Kooperation zwischen Direktorat und Lehrerkollegium scheint an vielen Schulen dem Machttrieb der Direktoren im Wege zu stehen. Die Sicherung von Prestige und verkrusteter institutionalisierter Amtsmacht scheint den Vorrang zu genie en gegen ber einer talentf rdernden, aber auch talentfordernden Schulpolitik. Die Loyalit t zu einem demokratischen Staat, die dieser allgemein von seinen Lehrern fordert, darf aber nicht zu einem Kadavergehorsam gegen ber machthungrigen Institutionen oder ihren Repr sentanten verkommen, nur um konkurrierenden Quantit tsanspr chen zu gen gen. Wenn engagierte kritische Lehrer durch subtile Repressalien zu B cklingen deformiert oder gar von der B hne gefegt werden, hat der Staat sein Selbstverst ndnis von kritischer Schulbildung und Erziehung aufgegeben. Daher wurde dieses Buch geschrieben, um Licht in das Dunkel eines p dagogischen Alltags zu bringen und einer harten, aber sachlichen Diskussion den Weg zu bereiten.

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