Cette recherche pr sente un projet avec des l ves de l' cole secondaire et s'appuie principalement sur ce qui caract rise l'apprentissage lorsque les l ves sont expos s des t ches de pens e critique, les classes dans lesquelles la recherche a eu lieu sont intervenues travers diff rentes t ches qui sont principalement bas es sur la taxonomie d'Anderson sur la pens e critique. Cette tude a t entreprise par des enseignants en formation initiale...