Este livro aborda a import ncia de avaliar a coer ncia did tica na forma o de professores de f sica, qu mica e matem tica (FQM) nas escolas de forma o de professores. apresentado um modelo ideal de planifica o e s o analisadas as lacunas na planifica o destas disciplinas. A investiga o justificada em termos de atualidade, novidade, contribui o te rica e pr tica. descrito um procedimento estat stico de avalia o da coer ncia did tica na...