Evamaria Zettl untersucht sprachliche Bildung im Alltag einer Kita in einem von Migration und Marginalisierung gepr?gten Stadtviertel. In ihrer ethnographischen, praxis- und performativit?tstheoretisch orientierten Studie fokussiert sie die Aspekte Mehrsprachigkeit und Literalit?t. Im Umgang mit Mehrsprachigkeit arbeitet die Autorin heraus, wie und warum ein Spannungsfeld zwischen dem Verbieten und Wertsch?tzen von Familiensprachen besteht. In Bezug...