Daniel Barton entwickelt auf Grundlage theoretischer Rahmenmodelle hinsichtlich emotionaler und motivationaler Faktoren von Lernprozessen ein Unterrichtsprojekt im Rahmen des Mathematikunterrichts der Sekundarstufe I. In dieser Lernumgebung produzieren Sch lerinnen und Sch ler der neunten Jahrgangsstufe des Gymnasiums Erkl rvideos zu geometrischen K rpern. In einer umfassenden Studie untersucht der Autor den Einfluss der Lernumgebung auf emotionale...