Au cours de la periode 1960-1980, les potentialites qu'offre l'utilisation de la radio et la television dans l'enseignement et la formation avaient suscite et entretenu dans milieu de l'education des espoirs importants et des discours prometteurs. En Afrique, surtout dans l'espace francophone de l'Afrique de l'ouest, on a assiste a la mise en uvre de programmes d'enseignement par la radio et d'enseignement televisuel. Ces experiences d'enseignement par les medias ont vite ete abandonnees Plus tard, a partir de 1990, avec l'apparition des TIC, on a assiste a la resurgence des memes espoirs et types discours. Mais la question que soulevent ces nouvelles experiences est de savoir si l'on a tire les lecons du passe liees aux experiences d'utilisation de la radio et de la television? S'appuyant sur les exemples d'experimentation en matiere d'utilisation de medias et de TIC dans l'enseignement et la formation qui ont eu pour cadre l'Afrique de l'ouest francophone, la these tente d'apporter un eclairage raisonne sur ce que l'enseignement et la formation en Afrique peut attendre aujourd'hui de l'introduction des TIC dans l'enseignement et la formation."
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