Mathematische Weltbilder Weiter Denken: Empirische Untersuchung Des Mathematikbildes Von Lehramtsstudierenden Am Übergang Schule-Hochschule Sowie Dess [German]

by Benedikt Weygandt

In dieser Studie wird untersucht, mit welchem schulisch gepr?gten Mathematikbild Studierende an die Universit?t kommen und wie sich dieses durch die Begegnung mit der universit?ren Mathematik ver?ndert. Zugleich wird die Wirksamkeit einer neu konzipierten hochschulmathematikdidaktischen Vorlesung auf die mathematischen Weltbilder der Lehramts-studierenden untersucht. Mathematische Weltbilder weiter zu denken ist hierf?r gleicherma en Anspruch wie Aufforderung: Mithilfe der entwickelten Skalen ist eine breitere Erfassung von Einstellungen gegen?ber Mathematik m?glich, sodass diese nun weiter gedacht werden k?nnen als zuvor. Es wird gezeigt, dass sich Einstellungen zur Mathematik durch entsprechend gestaltete, fachmathematische Lehrveranstaltungen gezielt adressieren lassen. Dies erm?glicht es, die Lehramtsausbildung mit Blick auf die Zukunft weiterzudenken: Lehrkr?fte sind gesellschaftliche Botschafter*innen f?r Mathematik und m?ssen ?ber ein tragf?higes und facettenreiches Mathematikbild verf?gen, um in einem modernen, kompetenzorientierten Unterricht die Relevanz der Mathematik und ihre Bedeutung als Kulturgut und Schl?sseltechnologie vermitteln zu k?nnen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3658346612
• ISBN13: 9783658346614
• Release Date: October 2021
• Publisher: Springer Spektrum
• Length: 609 Pages
• Weight: 1.70 lbs.
• Dimensions: 1.3" x 5.8" x 8.3"