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Paperback "Masken" von Max von der Grün. Eine Projektskizze der Kurzgeschichte für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe I [German] Book

ISBN: 3346587983

ISBN13: 9783346587985

Masken von Max von der Gr�n. Eine Projektskizze der Kurzgeschichte f�r den Deutschunterricht in der Sekundarstufe I

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Europa-Universit?t Flensburg (ehem. Universit?t Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kurzgeschichte "Masken" von Max von der Gr?n soll Gegenstand dieser Arbeit sein. Sie eignet sich als Thema f?r die achte bis zehnte Klassenstufe und stellt beim Behandeln von Kurzgeschichten im Deutsch- oder Literaturunterricht ein exemplarisches Beispiel dar, da sie mehrere typische Eigenschaften der modernen Kurzgeschichte aufweist. Es gibt keine unmittelbaren allgemein formulierten fachspezifischen Merkmale einer Kurzgeschichte, die in ihrer Vollst?ndigkeit auf jeden Text zutreffen. G?ngige Merkmale, die sich in Max von der Gr?ns "Masken" wiederfinden, sind unter anderem: Die vorliegende Kurzprosa ist gekennzeichnet durch einen geringen Umfang und einen sehr ?berraschenden Einstieg. "Masken" thematisiert im Zuge der gesamten Handlung eine konfliktreiche Alltagssituation, in der das Thema ein Problem der heutigen Zeit darstellt und in der sich die eigentliche Handlung auf einen komprimierten Ort und eine kurze Zeit beschr?nkt. Das Hauptaugenmerk richtet sich auf die beiden Protagonisten, die in ihrer Charakterisierung nur geringf?gig beschrieben werden. Metaphern und Leitmotive weisen den Leser auf wichtige Gesichtspunkte der Geschichte hin. Die verwendete Sprachform ist sachlich, n?chtern, knapp, bildhaft, realit?tsnah und funktional formuliert. Die vorangegangenen Merkmale werden im Zuge dieser Arbeit unter sachanalytischen Aspekten untersucht. Au erdem werden die Handlung sowie die Sprache analysiert und die Protagonisten der Geschichte charakterisiert. Der sachanalytischen Ausarbeitung folgt ein didaktischer Kommentar, der den Unterrichtsbezug herstellt und die Lernziele formuliert. Die methodische Kurzanalyse verschafft einen ?berblick ?ber die thematische Einordnung der Kurzgeschichte und offeriert Ideen f?r m?gliche Aufgaben. Ein weiterer Gesichtspunkt sind die zu vermittelnden Komp

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