Questo libro analizza l'uso delle lezioni teoriche in una materia tradizionalmente pratica da parte degli insegnanti di educazione fisica del comune di Umuarama-PR. L'obiettivo era quello di identificare la percentuale di lezioni teoriche utilizzate, il consenso tra gli insegnanti nel definire ci che corrisponde a una lezione teorica, se c' resistenza da parte degli studenti a questa metodologia e, infine, analizzare l'atteggiamento e l'interpretazione...