Lügen darf man nicht sagen! Sprachliche Handlungskompetenz und Sprechakttypen bei Kindergartenkindern

By Luise Lippold

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach bergreifend), Ernst-Moritz-Arndt-Universit t Greifswald, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit soll es sein, das Thema "Sprachliche Handlungskompetenz und Sprechakttypen bei Kindergartenkindern" in den Fokus zu setzen. Exemplarisch sollen diese Theorieaspekte an dem im Anhang befindlichen Transkript des Youtube-Videos "L gen darf man nicht sagen" verdeutlicht werden. Dar ber hinaus m chte ich in einem kurzen abschlie enden Exkurs Ph nomene pragmatischer St rungen bei Kindern in den ersten Entwicklungsjahren theoretisch untersuchen. Meinen Ausf hrungen soll nun ein Abriss zum Spracherwerb und der Sprachentwicklung, vor allem in Verbindung mit der Pragmatik, vorangehen. Betrachtet man einen Raum in dem sich Kindergartenkinder aufhalten, so d rfte man einer Vielzahl unterschiedlichster Kommunikationsformen und -situationen begegnen. Die Jungen und M dchen in einer Kindergartengruppe k nnen in einem Moment heftig um Spielsachen streiten, im n chsten Moment ber ein m gliches Friedensangebot diskutieren und im wieder n chsten Augenblick lebhaft eine erz hlte Geschichte weiterf hren. In der sprachlichen Interaktion zwischen ihnen finden komplizierte Kommunikationsabl ufe statt, die f r Erwachsene in ihrer Komplexit t manchmal nur schwer zu durchdringen sind. Bereits S uglinge treten mit ihrem sozialen Umfeld in Kontakt. Durch Schreien, Brabbeln, T ne, Mimik, Gestik und andere Verhaltensweisen machen sie auf sich aufmerksam und vertreten so ihre noch berschaubaren Interessengebiete. In ihrer voranschreitenden Entwicklung nehmen sie sich ihrer Lautsprache an, wodurch sie mehr und mehr kommunikative Kompetenzen erlangen und auch u erungen und Sichtweisen von anderen reflektieren k nnen. Mit wachsendem Wortschatz gelingt es den M dchen und Jungen, das eigene Denken zu organisieren. Sprache erf llt hier nicht nur kommunikative, kognitive und affektive sondern auch epistem

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 366839766X
• ISBN13: 9783668397668
• Release Date: March 2017
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"