Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll ermittelt werden, inwieweit Live-Online-Trainings als Methode des Blended Learning einen Mehrwert f r die Erwachsenenbildung darstellen k nnen. Hierbei werden didaktische Aspekte fokussiert, die bei der Gestaltung von Live-Online-Trainings ber cksichtigt werden m ssen...