Literaturverfilmungen im Deutschunterricht. Friedrich D�rrenmatts "Der Besuch der alten Dame und die filmische Adaption von Nikolaus Leytner (2008)

By Viktoria Dießner

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,5, Universit?t Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Mehr als hundert Jahre ist das bewegte Bild nun alt und trotzdem bis heute nicht aus der Mode gekommen. Mittlerweile wird der Film als Kunstform neben den ?lteren K?nsten akzeptiert und gew?rdigt und kann es sich so erlauben, seine Ideen aus diesen auch ohne Rechtfertigung zu entnehmen. Besonders beliebt f?r einen R?ckgriff hat sich die Literatur herausgestellt. Im Kontrast zur Literatur, die erst besonders wertvoll galt, wenn nur eine auserw?hlte Leserschaft sich ihrer bediente und sie als herausragende Kunst verstehen und w?rdigen konnte, wollte der Film vor allem eines: so viele Zuschauer wie m?glich in das Kino locken. Das Misstrauen, welches dem Film entgegengebracht wurde, schlug sich in logischer Konsequenz in den Schulen nieder. Zwar wurde schnell erkannt, dass der Film als neues Medium nicht aus dem Unterricht ausgeschlossen werden konnte, allerdings unter der Pr?misse, dass die Sch?ler durch einen kritischen Umgang vor den Inhalten des mehr und mehr zum Massenph?nomen ausufernden Unterhaltungsmediums gesch?tzt werden m?ssten. Trotz viel bem?hter Versuche Filme besser in den Unterricht zu integrieren, musste Peter Kern auch nach der Jahrtausendwende noch feststellen, dass es keine Filmdidaktik gibt. Und tats?chlich werden Filme, auch heute noch, vor allem als Belohnung eingesetzt, um den Sch?lern nach beschwerlicher Textarbeit eine vermeintlich leichte Kost vorzusetzen und die z?hen Klassiker in Form von Bildern zu veranschaulichen. Umso paradoxer erscheint es, betrachtet man die Lebenswelt der Sch?ler. Gerade der t?gliche Fernsehkonsum ist beinahe obligatorisch geworden und "Internet" ist kein Fremdwort mehr, sondern Alltag. Aus diesem Grund fragt die vorliegende Arbeit danach, ob sich Literaturverfilmungen f?r den Deutschunterricht eignen und wenn ja, wie man sie sinnvoll integrieren kann. Gerade weil an dieser Stelle das B

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640832949
• ISBN13: 9783640832941
• Release Date: February 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 92 Pages
• Weight: 0.29 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"